Vefrallý
(Treasure Hunt, Scavenger Hunt)

Stundum erum við að æfa nemendur í að leita að þekkingu á Netinu og vera snöggir að því. Þá er upplagt að búa til vefrallý, bara safn af spurningum sem nemendur eiga að svara og á sem skemmstum tíma. Við látum þá fá nokkrar vefslóðir (getur þess vegna bara verið ein) og svo spurningalista. Þetta hentar líka ágætlega í hópvinnu, þá geta nemendurnir æft sig í að skipta með sér verku. Þetta er því eins konar spurningakeppni með tímaverði - Allt gengur út á að vera fljótur. Þetta geta verið sundurlausar spurningar sitt úr hvorri áttinni og ýmis smáatriði en þetta geta líka verið safn af spurningum sem við höfum sérstaklega valið til að byrja að kynna nemendum okkar eitthvað nýtt efni, tökum sem dæmi að við ætlum að taka fyrir hvali í kennslunni og byrjum með vefrallý um háhyrninga eins og í dæminu hér á eftir. Vefrallý getur líka verið undirbúningur fyrir nemenda

Vefrallý um Umhverfisvef Reykjavíkur. Dæmi frá Salvöru um vefrallý til að kynna umhverfismál í Reykjavík og Umhverfisvef Reykjavíkur.

Dæmi frá Hörpu um vefrallý til að kynna heimasíðu skólans. Harpa fjallar líka um fleiri tegundir af vefverkefnum fyrir nemendur

Kynning - Dæmi um vefrallý

Við ætlum að skoða háhyrninga ! og vera fljót að því!

Verkefnið

Notaðu krækjurnars til að svara 15 spurningum um háhyrninga. Þessar spurningar og svörin varða byrjunin á því að við ætlum að kynnast hvölum og lífríki sjávarins....

• Myndir Jóns Hlíðbergs af hvölum
• Hvalir - Musa
• Vísindavefurinn um hvali
• Háhyrningur
• Íslandsvefurinn - lífríkið
• Hvalir og menn
• Keikó (á ensku)
• Keikó námsefni (á ensku )
• Discovering Whales 

  Ábendingar af á að nota t.d. í að skrifa ritgerð. (þetta þarf ekki ef vefrallý á að vera bara keppni og ekki á að vinna neitt meira með þá þekkingu sem nemandinn safnar)

• Æfðu þig í að svörin séu heilar setningar. Það er góð æfing ef þú seinna ætlar að setaj í skýrslu eða ritgerð.
• Mundu að skrá hjá þér heimildir, á hvaða vef fannstu svarið?
• Ef þú finnur eitthvað áhugavert á einhverjum undirvef  mundu eftir að safna slóðinni (setja í favorite eða bookmakr)
• Reyndu að setja það sem þú finnur upp á myndrænan hátt.
• Lestu fyrst gegnum allar spurningarnar.

Hér koma svo spurningarnar ( það verður að vera hægt að finna svörin við þessum spurningum á vefslóðunum sem þú beinir nemendum á.

1. Hvað geta háhyrningar orðið þungir?
2. . Hvað eru háhyrningar vanalega stórir?
3. Hvað lifa háhyrningar lengi?
4. Hvað eru margir hvalir við Íslands?
5. ..........og svo framvegis.....

Meira um vefrallý og verkefnavinnu á vef með nemendum:

Teacher resources http://www.spa3.k12.sc.us/Resources.html

Ttilbúnar uppsetningar fyrir vefrallý og vefleitir (Instructional Templates)

Tilbúnar uppsetningarfyrir ýmis konar vefverkefni (scavenger hunts, guided tours, internet discovery, internet projects)

Húsið á Sléttunni - Vefleit/vefrallý
Landnemabörn - vefleiðangur

Why Use Scavenger Hunts?

http://www.spa3.k12.sc.us/WhyScavHunts.html

Guided Tours

http://www.spa3.k12.sc.us/Guided.html

Creating Scavenger Hunts

Uses of Inspiration® and The Web Based Learning Model

The following templates highlight the framework from Guided Tour through WebQuests.  Examples of teacher-developed activities show practical application of the Web Based Learning Model. All activities, essential questions and conceptual frameworks were created using Inspiration® Software by Inspiration®, Inc.

• Web Based Learning Model Conceptual Frameworks	Essential Questions	Guided Tours

  Creating Scavenger Hunts

  Developing a scavenger hunt is one method a teachers can use to teach academic concepts and teach navigation skills to students.  Scavenger hunts can be of two primary types.  

  1. The teacher develops a series of questions or request a series of items for the student to collect and the student uses a search engine to locate the information. See Select A Decade scavenger hunt sample.
  2. The teacher develops a series of questions and gives the student a hypertext link to the URL that will answer the question.  See Astronaut scavenger hunt sample.

  Please click here to downolad or view an example concept map Scavenger Hunt Word document.

  In either case, developing a scavenger hunt is really no different from developing a general knowledge quiz for students.  A teacher may take the following steps:

  • Identify an idea/concept that he/she would like to reinforce or introduce.
  • Search for web sites that reinforce/introduce the concept.
  • Develop questions that may be answered at the site.
  • Save it to a web site or give students a paper handout.

   

  http://www.plainfield.k12.in.us/hschool/webq/webq29/shawnee.htm